倾听:基于学生言语实践的学习形态

• 作者: 楼朝辉
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 核心要素 倾听 课程
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 观点主张·观点直播
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 字数: 4727字
• 语种: 中文

摘要

倾听是小学语文课堂的核心要素之一.在当下生活中,教师更加关注输出,更加关注个性化语言表达,而对倾听兴趣、倾听习惯、倾听能力等明显不够重视.要改变这一现状,以语文课堂为主阵地,教师可以开设关注"倾听"的微型课程,通过听读课程、听说课程和听写课程,培养学生的专注力、表达力和概括力,从而有效提升学生言语学习的效能,使学生养成受益一生的倾听好习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼朝辉		10	0	0.0	0.0