基于师徒制的初任教师隐性知识转移及实现方法研究

• 作者: 洪世勇
• 来源期刊: 邯郸职业技术学院学报
• 关键词: 师徒制 初任教师 隐性知识转移 内化 外化
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 70-73,77
• 页数: 5页
• 字数: 4296字
• 语种: 中文

摘要

隐性知识是初任教师知识结构完善和专业发展的重要源泉,也是加强教师队伍建设不可忽视的内容.借鉴师徒制的理论知识,研究分析初任教师隐性知识转移的模型及转移路径,提出基于师徒制的初任教师隐性知识转移的实现方法,主要包括注重师傅对徒弟的示范:实现初任教师隐性知识内化;提升徒弟自我学习能力:实现初任教师隐性知识转化;创设知识表出情境:实现初任教师隐性知识外化;构建多元师徒关系:实现初任教师隐性知识习俗化等内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪世勇	九江职业大学信息工程学院	15	19	3.0	3.0