0～3岁婴幼儿早期阅读服务存在的问题及思考

• 作者: 曹晓文
• 来源期刊: 图书馆研究与工作
• 学科: 社会科学
• 关键词: 公共图书馆 早期阅读服务 婴幼儿 0～3岁
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读文化
• 页码范围: 75-81
• 页数: 7页
• 分类号: G252|G258.2
• 字数: 9469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-2363.2019.01.016

摘要

当前公共图书馆在0～3岁婴幼儿早期阅读服务中存在粗放式的建设规划思路、被动化的服务方式、保守型的发展方向等问题;文章认为图书馆应当加强对服务标准化、社会合作、重点人群、大数据和早教热点的关注,以问题为导向,以婴幼儿为中心,主动弱化自身主体服务地位,搭好弹性化服务标准框架,加强基层服务辐射点建设,构建婴幼儿"大阅读服务体",强化人才队伍,建立健全0～3岁婴幼儿早期阅读服务网络体系.