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摘要:
音乐课程的开设,应将关注点放在提升学生的文化审美认知能力中去,使学生在音乐艺术的陶冶中,升华情感,树立正确的价值观念,鼓励学生欣赏音乐,激发其对他人、生活和社会的爱与热情.本文重点探讨小学音乐教学中学生欣赏能力培养的方法策略,力求为小学音乐课程的教学拓展思路.
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小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
小学音乐
欣赏能力
培养策略
浅谈中学生音乐欣赏能力的培养
中学生
音乐
欣赏能力
培养
中学音乐课堂教学中学生能力巧培养
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课堂教学
中学生能力
培养
小学音乐教学中学生创造能力的培养分析
音乐教育
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐教学中学生欣赏能力的培养
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 小学 音乐教学 欣赏能力 培养
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 382字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐教学
欣赏能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
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4
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26
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