英语专业学生思辨能力培养的多模态教学模式研究

• 作者: 吴冬丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业 思辨能力 多模态教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3622字
• 语种: 中文

摘要

当今教育教学对学生思辨能力的培养越来越重视,思辨能力已成为高等教育的一个重要目标.随着社会的发展,传统意义上单一的教学模式已经不适应现在的教育教学,多模态教学模式的出现改变了传统教育模式中的不足,更好地适应了现代教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冬丽	武汉华夏理工学院外语学院	3	2	1.0	1.0