护理本科生双语教学的认同感与需求调查

• 作者: 和晓凤 李占琼 汤珺 王艳书
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: 护理本科生 双语教学 认同感 问卷调查 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 字数: 2340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2019.03.005

摘要

目的 了解护理本科生对双语教学的认同感及需求现状,分析存在的问题,探讨提高双语教学效果的对策.方法 采用自行设计的调查问卷,以整群抽样法对大理大学护理学院2016级193名护理本科生对双语教学的认同感和需求情况进行调查.结果 多数护生对双语教学持肯定态度,但有71.50％的护生对双语教学缺乏信心,有60.62％的护生对双语教学促进自身学习持否定态度.护生对双语教学的建议:提高教师综合素质;双语授课应适量.结论 护生对双语教学认同感较高,但缺乏对双语教学的信心,任课教师应提高自身综合素质,积极进行双语教学改革,充分调动学生学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤珺	大理大学护理学院	4	7	2.0	2.0
2	王艳书	大理大学护理学院	3	2	1.0	1.0
3	李占琼	大理大学护理学院	9	10	2.0	3.0
4	和晓凤	大理大学护理学院	4	3	1.0	1.0