基于SPOC的大学英语混合式教学在独立学院的应用研究——以江苏大学京江学院为例

• 作者: 王馥沁
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 spoc 大学英语
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2019.01.019

摘要

基于SPOC的混合式教学,是将线上线下相结合的一种具有创新思路的教学模式.在大学英语教学中实行针对性较强的分级教学,利用混合式教学模式,能够有效地促进学生的综合应用能力和自主学习能力.以江苏大学京江学院为例,以公共英语课程为依托,分析大学英语混合式教学在独立学院应用的可行性,并深入探讨如何利用分级教学来构建网络和课堂相结合的混合式教学,以期探索出提高大学英语课程教学效果和学生互动体验的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王馥沁	江苏大学京江学院	10	6	1.0	1.0