在学校开展整本书阅读的评价及效果

• 作者: 扎西吉
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 整本书 阅读 意义 评价
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读有了更加清晰的认识,还收获了有效的方法和路径.在"放眼读书立足做人"的引领下,我们一直努力通过特色"三读三共"活动的开展,引领师生多读、乐读、善读.主要从整本书阅读开展的效果和评价入手,就如何更好的开展整本阅读做了一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扎西吉		6	0	0.0	0.0