全面性教育中的性身份认同教育

• 作者: 李晓雅
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全面性教育 同性恋 性身份认同 社会性别
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5972字
• 语种: 中文

摘要

性身份认同教育是儿童和青少年终身健康发展的必然要求,是全面性教育的重要组成部分.如何在青少年性身份认同构建的关键期开展性身份认同教育?本文系统梳理国内外同性恋者性身份认同发展的相关研究,结合国内外学校性教育的现状比较和分析,从原则、内容、学段规划和形式等四个方面为我国全面性教育中的性身份认同教育提供了创新性的思路和方法,有助于促进我国青少年同性恋者性身份认同教育的有效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓雅	北京师范大学教育学部	3	2	1.0	1.0