乡村教师网络教研的困境及对策研究

• 作者: 詹兵兵
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 乡村教师专业成长 网络教研 改善对策
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 比较研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.10.048

摘要

乡村教师网络教研有效地促进乡村教师专业发展,对提高乡村教学质量有重要意义.对目前乡村教师参与网络教研的主观意愿低、教师的信息素养不足、信息化教学工具和相应的平台建设不足等问题,笔者提出加强乡村教师网络教研意愿,强化区域联合教研的作用,优化硬件配置等举措,促进乡村网络教研有效开展,促进乡村教师专业成长,提高乡村教育质量.

作者信息

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1	詹兵兵		1	0	0.0	0.0