巧用大数据提高数学课堂教学效果研究

• 作者: 张静
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 大数据 教学效果 数学思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

大数据是信息技术手段的具体化,教师运用大数据辅助数学课程教学,能够吸引学生的注意力,拓宽教学维度,引导学生开展探究式学习,帮助学生形成完整认知,构建清晰的知识结构体系.文章从大数据助攻单元检测、大数据实现难点突破、大数据构建评价体系等方面,对巧用大数据提高数学课堂教学效果进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		30	21	3.0	4.0