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提高自主学习能力促进合作探究学习
提高自主学习能力促进合作探究学习
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摘要：
我们努力创造条件,引导学生自主学习、合作学习,充分调动学生的积极性和主动性,来促进学生的能力发展,培养学生的主体、合作意识.以学为本的课堂,就是要把课堂的时空更多地向学生开放.在课堂教学中,我们建立一个给学生自主、合作、探究学习的空间,从而使学生真正成为学习的主人.我们决定采用以导学案为载体,以导学为方法,以学生的自主、合作学习为主体,以教师的启迪引领为主导,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.
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培养学生自主、探究、合作学习初探
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文献信息
| 篇名 | 提高自主学习能力促进合作探究学习 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 教学导案 合作学习 作业效能 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 106 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1828字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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作业效能
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期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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