作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学教学要关注学生的全面发展,尤其是要结合数学学科教学规律,关注学生心理因素,优化心理教育环境,促进数学教学效率的提升.
推荐文章
初中数学有效课堂的探索与实践
初中数学
有效课堂
生活化情境
小组合作
多媒体技术
教学评价
德育、心育、家育与初中语文课的紧密结合
中小学德育
心理健康教育
家庭教育
初中语文课
浅谈初中数学综合与实践课的教学策略
初中数学
综合与实践课
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学与心育的融合实践策略
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 初中数学 心育 融合实践 策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1721字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱美芬 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
心育
融合实践
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(校长参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
10718
总下载数(次)
11
论文1v1指导