基于微课的翻译翻转课堂教学模式研究

• 作者: 胡学坤
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂教学模式 翻译教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

为了进一步满足社会对翻译人才的需要,各大高校全面开设了笔译类相关课程,以提高学生的翻译能力与综合实力。但是,目前高校的翻译教学依旧存在一些问题,即师生角色出现错位、教学理念不明确、课堂教学时间相对不足、教学效率低下等。而翻转课堂教学模式有自身的独特优势,将其应用到翻译教学中,不仅能够有效缓解相关难题,还与学生的个性化、创造性、创新性学习方式需求相符。因此,本文主要针对翻译教学的不足,提出了微课与翻转课堂有机结合的翻译翻转课堂教学模式,以期能为翻译教学提供更多帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡学坤		21	11	1.0	3.0