形势与政策课程教学效果提升路径分析

• 作者: 蔡潇琦
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 课程教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 思想政治研究
• 页码范围: 1,3
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3053字
• 语种: 中文

摘要

《形势与政策》是高校中一门重要的思政课程.当前高等院校《形势与政策》课程的课堂教学中存在不少问题,导致目前这门课程的教学效果普遍不高,本文就这一问题进行深入探讨,并根据授课实践就如何提升该课程的教学效果进行了路径分析.