小学综合实践活动中怯懦心理疏导

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 小学 综合实践活动 怯懦心理 疏导
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1542字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动是一种全新的课程模式,是在新课改背景之下产生的,它打破了传统课程模式的限制,促进了学科之间的整合和渗透,同时也对学生智力以及非智力因素的发展带来了积极影响.为了让学生在综合实践活动中能有所收获,必须保证学生拥有较高的心理健康水平,但是当前学生普遍存在着比较明显的怯懦心理,活动参与度较低.教师要做好对学生怯懦心理的疏导工作,将综合活动平台变成学生成长进步的舞台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海燕		6	0	0.0	0.0