书面提纲策略对非英语专业学习者的影响

• 作者: 王明明
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 学习策略 书面提纲 写作成绩
• 年，卷（期）: yygcxsyj,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文通过一个实验,探究了非英语专业学习者在写作的时候使用书面提纲对他们英语写作成绩是否有影响,即研究使用书面提纲和不使用书面提纲的学习者在英语写作中的表现是否有差异‘该实验中的40名受试者被分为实验组和对照组,他们的英语综合水平在该实验前是可比的。实验组在该实验之前会接受具体的书面提纲写作指导,而对照组保持原来的学习状态不变.通过对收集到的数据进行分析,可以得出这样的结论:书面提纲对非英语专业学习者的英语写作成绩有一定的积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明明	武汉大学外国语言文学学院	3	3	1.0	1.0