基于核心素养的高职工业分析类专业课程分层教学策略

• 作者: 郁惠珍
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 分层教学 高职 专业课程 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2019.06.041

摘要

面对生源的复杂性与生源质量的下降问题,在分析高职专业课程教学现状的基础上,提出了基于核心素养的分层教学理念.在工业分析类专业核心课程教学的各个环节中探索了基于核心素养的分层教学策略,旨在因材施教,提高专业课程的教学质量,促进每个学生的个性化发展.