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浅析小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养
浅析小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养
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摘要：
小学是教育初级阶段,在新课程改革持续深化下,传统教育理念和教育方法局限性较大,难以满足新时期小学数学教学需要.在小学数学高年级教学中,除了传授知识的同时,还要注重学生的形象思维能力培养,加深数学知识理解和记忆的同时,养成良好的学习素养.本文就小学数学高年级教学展开分析,结合高年级数学特性,提出合理的措施来培养学生的形象思维能力.
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文献信息
| 篇名 | 浅析小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 形象思维能力 数学素养 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1606字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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节点文献
小学数学
形象思维能力
数学素养
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
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