作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前在线教育凭借其传播快、资源广、碎片化等优势迅速发展,然而在线教育资源普遍呈现“浅表学习”、缺乏“深度学习”的问题,不利于青少年智力的发展、科学素养的提升、健全人格的形成.在这种情况下只有将在线教育与深度学习有机结合,才能有效提升教育质量.由于符合青少年学习规律,问题解决在在线教育与深度学习有机结合过程中起到重要的纽带、桥梁作用.以问题解决促进在线教育下的深度学习,使在线教育真正为广大学子服务.
推荐文章
中学化学问题解决学习的实验研究
问题解决学习
中学化学
手持技术
实验研究
问题解决理论视角下师生冲突的处理
问题解决理论
师生冲突
影响因素
小学低年级科学课问题解决学习的教学策略
问题解决学习
科学探究
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以问题解决促进在线教育下的深度学习
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 在线教育 深度学习 问题解决 碎片化 教学评价
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 技术应用
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马小明 44 16 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (8)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1972(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
在线教育
深度学习
问题解决
碎片化
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
论文1v1指导