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摘要:
在传统的小学教学中,由于应试观念的影响,美术教学一直被忽视,学生的绘画能力和审美能力没有得到系统的训练.而随着新课改在全国范围内的推进,人们开始重视学生的全面发展,美术教学也受到了更多的关注.然而,传统教学观念根深蒂固,如何提高美术教育水平、促进学生的全面发展成为了当下值得思考的一个问题.本文就美术趣味教学展开论述,探索趣味课堂的教学策略,以期能给广大美术教师带来启迪,促进美术教育的全面发展.
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文献信息
篇名 探析小学美术趣味教学
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学美术 趣味教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 美学艺术
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1853字 语种 中文
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1 刘金辉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
趣味教学
教学策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
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出版文献量(篇)
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