高职院校通识教育有效性路径探析

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 河北职业教育
• 关键词: 高职院校 通识教育 显性课程 隐性课程 就业技能培养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 字数: 5023字
• 语种: 中文

摘要

当前,我国大部分高职院校实施了通识教育,但是由于在实施过程中普遍存在模仿普通本科高校、定位不清晰的问题,并存在通识教育不适应高职院校等缺陷,以致实施效果的有限.高职院校只有结合高职教育自身特点、发展定位、办学条件、人才培养目标等要素,建立符合自身发展实际的通识教育模式,才能从根本上提高通识教育的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟		11	11	2.0	2.0