如何运用数学教学激发学生的创造性思维——以小学五年级教学为例

• 作者: 汪金南
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 五年级 教学 创造性思维 激发
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段非常重要的学科,对于学生的想象力、逻辑推理力以及创造性思维等多方面能力的形成具有积极的促进作用,尤其进入小学五年级阶段,数学学科对于学生的各项能力培养更为凸显.教师在教学中,要明确数学学科的特点,围绕着教学目标,从学生学习与发展的实际出发在教学中采取科学、有效的方法不断激发学生的创造性思维,为学生今后的数学学习乃至未来的发展做不懈的努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪金南		1	0	0.0	0.0