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摘要:
我国高等职业院校的"双师型"教师,数量偏少,素质不高,制约了高等职业教育事业的发展.高职院校要解放思想,创新工作机制,完善培训和取证制度,改革和更新教学的形式和内容,加强校企合作,建立健全激励制度,努力建成一支高水平的"双师型"教师队伍,以保障高等职业教育事业的顺利实施.
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浅议湖南省高职院校"双师型"教师队伍制度建设情况
湖南省高职院校
'双师型'教师
制度建设情况
高职商科类专业“双师型”教师队伍建设问题的探讨
商科专业
双师
建设
形式
内涵
路径
高职院校“双师型”教师队伍建设的思考
高职院校
"双师型"教师
培养模式
一所省级示范高职院校“双师型”教师队伍建设的调查报告
高职院校
“双师型”教师
教师资格标准
教师准入制度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校"双师型"教师队伍建设策略探析
来源期刊 文化创新比较研究 学科 教育
关键词 高职院校 "双师型" 教师队伍 建设
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G715.1
字数 3475字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仝金钟 4 2 1.0 1.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
"双师型"
教师队伍
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化创新比较研究
旬刊
2096-4110
23-1601/G0
16开
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
2017
chi
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