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摘要:
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在小学语文教学中,教师应该充分认识到语文教学的本质,注重营造更具“语文味”的课堂教学情境,保证课堂教学质量。因此,本文主要针对如何让小学语文课堂富有“语文味”进行具体探究,以供参考。
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让小学语文课堂富有"语文味"的策略管窥
小学语文
有效课堂
'语文味'
让语文课堂洋溢“语文味”
语文课堂
语文味
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语文特级教师
2008年
“三味”
圈点批注
“品味”
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经典诗词
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课堂教学
导入情境
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让小学语文课堂富有“语文味”的策略探讨
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 语文味
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琼 江西省赣州市南康区横市镇中心小学 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
语文味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
总下载数(次)
2
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0
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