小学低年级数学情景创设与游戏相结合的教学设计探究

• 作者: 曾容娇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 低年级 数学 情景 游戏
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G628|C931.1|G613.7
• 语种: 中文

摘要

现阶段的小学教育中,低年级数学的教育,必须在应试教育方面良好的调整,应坚持对小学生的数学素养开展良好的培育,促使他们在不同的知识、理念学习上,按照科学的方式来改善,减少系列问题的反复出现.小学低年级数学情景创设与游戏相结合,是比较有效的教学方法,应坚持在设计的层面上,开展良好的调整,从而提高教学的水平,帮助小学生更好的进步.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾容娇		1	0	0.0	0.0