单元整组观照 有序推进教学——以三年级上册第七单元为例

• 作者: 周吉芳 王琦
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 三年级 单元整组 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 字数: 5033字
• 语种: 中文

摘要

统编三年级教材在课程目标的落实上注重单元整合.以统编教材三年级上册第七单元为例,教师可在整组观照的视角下对单元教学展开思考:立足学习原点,胸怀全局;带着"整组化"教学要点上路,注重关联;科学细化目标,统筹设计,有机落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦		24	34	3.0	5.0
2	周吉芳		3	0	0.0	0.0