基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:分析我国医学"课程思政"研究主题现状,以期为医学"课程思政"研究者开展相关研究提供借鉴和参考.方法:计算机检索主要中文数据库获取"课程思政"研究.采用书目共现分析系统(BICOMS-2)软件对纳入研究的期刊和关键词信息进行提取,利用NetDraw绘制作者、研究机构和省份网络社会关系图,利用gCLUTO软件对关键词进行聚类分析.结果:24种期刊刊载了42篇"课程思政"研究,载文量最多的期刊为卫生职业教育.研究的热点主题有3个,主要关注了医学专业"课程思政"的探索和实践.结论:期刊刊载研究数量存在差异,研究主题有3个,仍需开拓新的研究主题.
推荐文章
浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
医学专业PBL教学课程思政初探
PBL
课程思政
医学教育
浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 医学"课程思政"研究主题剖析
来源期刊 中国医药导刊 学科 教育
关键词 "课程思政" 研究主题 聚类分析
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 501-505
页数 5页 分类号 G641
字数 2768字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田金徽 兰州大学循证医学中心兰州大学基础医学院 321 2402 24.0 32.0
3 沈明辉 8 17 3.0 3.0
4 史彦斌 兰州大学药学院 32 155 9.0 11.0
7 宋旭萍 兰州大学公共卫生学院 6 3 1.0 1.0
8 邢丽娜 兰州大学循证医学中心兰州大学基础医学院 10 21 3.0 4.0
9 赖玖连 兰州大学公共卫生学院 2 1 1.0 1.0
10 贾娟 中国人民解放军总医院第三医学中心 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (99)
共引文献  (4)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (1)
1977(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2014(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2015(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2016(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2017(32)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(31)
2018(18)
  • 参考文献(9)
  • 二级参考文献(9)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
"课程思政"
研究主题
聚类分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药导刊
月刊
1009-0959
11-4395/R
大16开
北京市西城区宣武门西大街26号院2号楼
2-492
1999
chi
出版文献量(篇)
13409
总下载数(次)
10
总被引数(次)
57997
论文1v1指导