例谈微格分析法在教研中的实施路径

• 作者: 冯凯
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 教研活动 微格分析法 实施路径
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展·研训之窗
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 字数: 4416字
• 语种: 中文

摘要

针对教研活动中"高耗""低效"的现象,活动组织者可以借助"微格分析法"开展教研活动,其实施路径主要为"明确研究主题—选择研究要点—开展课前研究—实施课堂观察—形成重建策略—推进循环教研",以提升教研活动质量,促进教师和教师团队的专业发展.