君之家国,谁之情怀--明清集权体制中的家国情怀再思考

• 作者: 陈一丁
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 人文追求 历史课堂 家国情怀 江苏省扬州市 集权体制 教学设计 历史课程改革
• 年，卷（期）: zxlsjx_2019,（9）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求”,[1]在新一轮历史课程改革中家国情怀成为学界热议的话题,如何在教学中实践家国情怀也成为许多老师关心的问题。2018年9月笔者有幸参加了江苏省扬州市“新历史课堂”高中历史优质课大赛,凭借《盛世黄昏与新生》一课获得一等奖。赛后,反思本课表现和教学设计,其中很多细节并不完美,同时也引发了笔者对于如何内化家国情怀的进一步思考。

作者信息

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1	陈一丁		6	0	0.0	0.0