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摘要:
影响图书角创设的因素有幼儿园客观环境因素和教师个人因素。影响图书角利用因素有幼儿自身因素,教师指导因素。创设理想的图书角应该具备合适的位置选择,良好的环境创设,合适的图书配备与投放及合理的规则四个基本条件。为高效利用图书角教师应该做到:给幼儿适当的阅读指导,在阅读活动中加入游戏,及时修补损坏的图书。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园“图书角”的创设与利用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 图书角 区角建设 早期阅读 创设与利用
年,卷(期) hjc_2019,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 G451.6
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1 刘娟 3 17 2.0 3.0
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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