青年教师,警惕教学中这一设计的落空

• 作者: 何捷
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 海量阅读
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2019,（11）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

这一设计指的是—课上到最后,教师抛出"阅读推荐。下课铃声响起,我们常见常闻—老师温和地交代:"课后,你们还可以读一读这本书……""课后,你们还可以读一读这一系列的书……""课后,你们还可以读一读这个作者的其他书……"真相是—课后,学生真就下课了,基本记不得要读什么书。起初,我不相信,我自己的课也大多有这样的设计。老友李祖文看了我的设计后,直接说:"这个设计,基本是空话,没有多少小孩会去读。"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何捷		203	27	3.0	4.0