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化学教学中学生科学思维方法和能力的培养
化学教学中学生科学思维方法和能力的培养
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摘要：
化学是学生在高中阶段学习的一门重要学科,而在素质教育背景下,教师要树立“授人以鱼不如授人以渔”的思想观念认识,将培养学生科学思维方法和能力放在教学首位,帮助学生自主掌握辐射、类比、逆向、联想、假设等方法,这样学生才能够认识化学原理本质,并推动学生的化学学习之路走得更加长远,因此在今后的教学中,教师有必要对如何培养学生思维方法和能力做出探索研究.
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文献信息
| 篇名 | 化学教学中学生科学思维方法和能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 高中化学 科学思维方法 能力培养 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（9） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-18 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2379字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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