读写结合,促进学生阅读写作能力的提升

• 作者: 胡波
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 读写结合 阅读写作能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 2764字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,读和写是相辅相成的两个重要组成部分.现在语文教学中,无论是教材还是课外阅读材料都蕴含着丰富的读写资源.通过读写结合,可以促进学生阅读能力、提升写作能力,为学生语文素养的提升提供了重要的支撑.本文结合读写结合,探索提高学生阅读写作能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡波		1	0	0.0	0.0