整本书阅读容易忽略的几个重要问题

• 作者: 崔瑞良
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 学生阅读
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

随着新课标的逐步实施和新教材的即将使用,整本书阅读成为了中学语文教学的热点和难点,从人民教育出版社到一线教师,大家都在思考和探索,并逐渐积累了一些经验,达成了一些共识,为整本书阅读真正进入常规语文教学序列打下了比较坚实的基础。但根据我个人的观察与了解,尚有几个问题需要我们重点关注和解决。整本书阅读都在研究怎么读,这当然是必要且重要的,但很少有人系统研究应该读什么、为什么读。个人认为,整体而言,目前的整本书阅读教学研究还比较欠缺中西视野、现代高度与人格关怀,有必要引起大家的关注和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔瑞良		2	0	0.0	0.0