谈图像的斜率与面积问题的教学策略

• 作者: 杨习志 柏东宽
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 图像 斜率 面积 变化快慢 积累效应
• 年，卷（期）: hnzxwl_2019,（4）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

本文指出在关于图像的斜率与面积问题的教学中,不应以经验传授式教学方式为主,而应带着学生从规律中学习和思考,即当物理量z反映了y随x变化的快慢时,则在y-x图像中的斜率可代表z,当物理量z反映了y随x的积累效应时,则在y-x图像中的面积可代表z。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨习志		25	8	2.0	2.0
2	柏东宽		1	0	0.0	0.0