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小学语文低年级阅读教学策略的创新
小学语文低年级阅读教学策略的创新
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摘要：
阅读教学是语文教学的重要组成部分,且阅读能力是语文综合能力的基础.但随着时代的发展和课程改革的推进,一些传统的阅读教学方法已经无法发挥太大的效用,甚至阻碍了学生的进步.而低年级学生正处于知识启蒙阶段,其认知水平较低,接受能力较差.所以在低年级语文阅读教学中,教师就要积极更新教学理念,注重教学策略的创新和优化.这样才能提高教学质量,更好地满足学生的学习需求.
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文献信息
| 篇名 | 小学语文低年级阅读教学策略的创新 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 低年级 阅读教学 创新 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 101 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1824字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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阅读教学
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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