"新工科"建设的理念内涵及模式综述

• 作者: 杨宗仁
• 来源期刊: 兰州交通大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 新理念 新结构 新素养 新体系
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 132-136
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 5937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4373.2019.06.021

摘要

综合不同学者观点,系统阐述"新工科"之新.开放、包容、创新、全过程、综合化及人的全面发展是"新工科"之新理念."新工科"要构建以专业结构和课程结构为核心的工科新结构,探索实施工程教育人才培养新模式,打造具有国际竞争力的工程教育新质量,建立完善中国特色工程教育的新体系."新工科"人才应该具备新素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宗仁	兰州交通大学高等教育研究所	29	296	9.0	16.0