核心素养"用"起来,课堂才能"动"起来 ——《光的反射》落实核心素养的若干思考

• 作者: 魏欢欢
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 物理学科核心素养 光的反射 教学反思 情境体验 实物模拟
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 字数: 2770字
• 语种: 中文

摘要

物理学科核心素养的培育,要求物理教学更加注重学生的过程体验,关注学生的认知基础和认知规律,强化学生科学思维和探究能力的培养.本文以《光的反射》教学为例,选取了五个教学环节,对比反思了自身新旧课堂的不同处理方式和利弊,提出让核心素养"用"起来,课堂才能"动"起来的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏欢欢		3	0	0.0	0.0