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摘要:
小学语文课具有较强的实践性,语文作业是学生课下巩固知识、查漏补缺的关键部分。作业与课上教学、课外活动共同组成小学语文的教学全部。如果只是给小学生布置书面作业,就不能体现新课程标准中要求的让学生在大量的实践中掌握运用语言的技能。实践性的作业就是让学生把做作业变成一种乐趣,成为学生进行创新、游戏的过程,使减负不再是口头上的说说而已。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学语文作业设计的有效性
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 作业设计 小学语文 有效性 小学生 新课程标准 语文作业 查漏补缺 课外活动
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G622.46
字数 语种
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1 田茂庆 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作业设计
小学语文
有效性
小学生
新课程标准
语文作业
查漏补缺
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研究起点
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期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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