寓教于乐,提高小学数学教学有效性

• 作者: 林清
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 寓教于乐 小学数学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0068-0068
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

新课程改革后,对于小学数学的教学提出了更加符合学生实际情况及适应学生发展情况的要求。小学数学是小学阶段的重要课程之一,在小学阶段,小学生能否将数学知识掌握并应用于实际生活,为将来更高年级的数学学习打好基础,是教学的重点任务之一。而小学生由于其所处年龄段的特点,如果按照传统的教学方式很难让小学生对于数学课产生兴趣。所以,将数学课堂采取“寓教于乐”的教学方式,是提高小学生数学教学效果的最好途径之一。下面,我对现阶段小学数学课堂的主要问题进行了总结,并运用寓教于乐的教学方式,提出相应的提高小学数学教学的有效性的方案。

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1	林清		1	0	0.0	0.0