“漂流”式整本书阅读教学的实践探索

• 作者: 洪利雄
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 中华优秀传统文化 整本书阅读 读书方法 社会主义先进文化 阅读视野 实践探索 人生观和价值观 阅读鉴赏能力
• 年，卷（期）: dxybywjyb_2019,（10）
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中,明确提出语文学科核心素养为语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四个方面,同时提出了语文学习的18个学习任务群,其中第一个学习任务群就是“整本书阅读与研讨”,也明确指出了该任务群“旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪利雄		1	0	0.0	0.0