把课堂教学质量建立在课程质量的基础上——访首都师范大学特聘教授石鸥

• 作者: 刘翠鸿
• 来源期刊: 湖南教育:D版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课程质量 班级授课制 教育公平 课程定位 首都师范大学 学校办学理念
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

改革开放40年以来,我国教育领域进行了波澜壮阔的改革实践,发生了翻天覆地的变化。新时期,新征程,在回望教育改革辉煌成就的基础上,在落实立德树人根本任务、探索核心素养落地、推进新一轮高考改革等等的过程中,我们该如何直面新问题,寻求新思路,把握基础教育改革与发展的趋势,走出所谓的'中国学习者悖论',探寻学校的创新发展之路?为此,本刊记者特采访了首都师范大学特聘教授石鸥,以下为采访实录。