化虚为实:第三学段纪实作文的教学策略

• 作者: 叶亚敏
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 第三学段 纪实作文 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 习作教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 2607字
• 语种: 中文

摘要

针对纪实作文假大空的现象,在课堂上实施化虚为实的三大策略,能有效帮助教师改变教学现状.在习作命题上,教师要基于学生的生活需求和情感需求,创设合理的习作情境,激发学生的习作动力;在习作素材上,教师要引导学生积累素材,解决素材转化过程中"食而不化"的问题;在习作过程上,教师可以勾连教材,明晰单元习作的序列,同时梳理文本,指导学生领悟课文的秘妙,在发展学生习作能力的同时,培育学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶亚敏		2	0	0.0	0.0