初中数学“问题设计”方法探究

• 作者: 阮荣军
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 问题设计 问题意识 思维意识 教学情境 互动讨论
• 年，卷（期）: hjc_2019,（59）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

问题设计就是把核心知识以问题的形式呈现给学生,或让学生自己发现问题,自己寻求、探索解决问题的思维活动,从而掌握知识、发展智力、培养发现问题和解决问题的能力。通过“问题设计”为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台,使学生在问题解决中感受数学的价值和魅力,“问题设计”的科学、合理,既能使学生对学习产生浓厚的兴趣,也能使教学达到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮荣军		1	0	0.0	0.0