探究式教学方法在医学相关专业本科生教学中的应用效果

• 作者: 杨晓雪 贾莉英
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 探究式教学 系统综述 Meta分析 医学相关专业 本科生
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 905-909
• 页数: 5页
• 分类号: R-05|R0
• 字数: 4239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.12.003

摘要

目的 评价探究式教学方法 在医学相关专业本科生教学中的应用效果,为本科生教学方法的改进提供科学证据.方法利用系统综述方法,检索中国知网、万方数据、维普数据库中有关探究式教学的随机实验对照研究,采用ReviewManager5.3软件对纳入研究进行Meta分析.结果 Meta分析结果显示,与对照组比较,实验组的理论考试成绩[SMD=0.98,95％CI(0.87,1.09),P<0.01]、实践考试成绩[SMD=11.72,95％CI(10.79,12.65),P<0.01]都优于对照组.结论 探究式教学方法在医学相关专业本科生教学中的应用效果优于传统教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾莉英	国家卫生健康委员会卫生经济与政策研究重点实验室山东大学医药卫生管理学院	4	26	3.0	4.0
2	杨晓雪	国家卫生健康委员会卫生经济与政策研究重点实验室山东大学医药卫生管理学院	1	0	0.0	0.0