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摘要:
社会不断发展,学校管理越来越重视文化的渗透,以借助文化来影响人、塑造人、发展人.小学是基础教育的重要场所,在这一阶段发挥文化育人优势逐渐受到了诸多学校管理者的重视.因此,为了能够确保文化落地,本文从环境美化,构建独特氛围;片区承办,强化主体意识;文体活动,发展学生个性三方面对文化管理在小学学校管理中的渗透展开了探讨.
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文献信息
篇名 文化管理在小学学校管理中的渗透
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 小学阶段 文化管理 学校管理
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 学校文化
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1514字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
文化管理
学校管理
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教书育人(校长参考)
月刊
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