基于微格教研诊断小学英语教学的实践

• 作者: 唐冰
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 微格教研 课堂教学 小学英语
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 字数: 3415字
• 语种: 中文

摘要

微格教研能全面准确地观察、分析和评价课堂教学细节,是开展教研活动的一种有效形式.结合课例用微格教研分析诊断教师在课堂用语和教学方式中存在的问题,帮助教师改进自身的教学行为与教学方式,促进学生的语言学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐冰		41	15	2.0	3.0