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摘要:
在语文教学中,要重视情感教育,通过情感交流,增强学生积极的情感体验,培养和发展学生丰富的情感,激发他们的求知欲望和探索精神,使他们有强烈的学习兴趣和学习热情,逐渐形成独立健全的个性和人格特征,这样,才能促进学生全面健康地发展,可以通过导入新课、朗读课文、欣赏意境及写作实践等方式进行情感教育,使他们成为新时代的优秀人才.
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新课标
高中语文
情感教育
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文献信息
篇名 如何将情感教育融入语文教学中
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 情感教育 语文教学 情感交流 情感体验 探索精神 求知欲望 学习热情 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨光乐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
语文教学
情感交流
情感体验
探索精神
求知欲望
学习热情
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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