西藏高校新入职教师岗前培训现状及优化策略探究 ——以X大学为例

• 作者: 孙红云
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 西藏高校 新入职 教师 岗前培训
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 5063字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.010

摘要

新入职教师岗前培训是高校师资队伍建设的重要一环,对新入职教师实现角色转换、提升教育教学质量和教师专业化成长具有重要的现实意义.随着高等教育理念的发展和教育环境的改变,高校教师岗前培训工作的问题不断凸显,这些问题直接影响到教师入职后的教育教学工作质量.笔者分析了目前西藏高校新入职教师岗前培训工作中存在的问题,并针对存在的问题提出了针对性的优化策略,以完善西藏高校新入职教师岗前培训工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙红云	西藏大学人事处	10	15	3.0	3.0